Bibliografia recomanada · ES2015

Referències no trobades

Casamichana, D., San Román Quintana, J., Castellano, J., & Calleja Gonzalez, J. (2015). Los Juegos reducidos en el entrenamiento del fútbol. Fútbol de Libro.
No s'ha trobat al catàleg.
Estriga, M. L. (2019). Team handball. Teaching and learning step-by-step. An instructional guide (1st edition). Agência Nacional.
No s'ha trobat al catàleg.
González Suárez, J. M. (2022). Iniciación al Rugby a través del juego: Propuestas lúdicas predeportivas para la formación humana y deportiva. Wanceulen.
No s'ha trobat al catàleg.
Jiménez Jiménez, F. (2010). Los modelos de enseñanza en los juegos deportivos. Iniciación deportiva escolar. Creative Commons.
No s'ha trobat al catàleg.
Martín Barrero, A. (2022). Iniciación al voleibol a través del juego: Propuestas lúdicas predeportivas para la formación humana y deportiva. Wanceulen.
No s'ha trobat al catàleg.
Oliver, J. F., & Sosa, P. I. (1996). Balonmano. Consejo Superior de Deportes.
No s'ha trobat al catàleg.
Ortiz Gómez, O.M & cols (2023). Teaching Games for Understanding (TGfU) un método de enseñanza comprensiva en educación física: Revisión Sistemática. Retos, 48, 374-379.
No s'ha trobat al catàleg.
Pérez Feito, J. M., & Oliveros Álvarez, M. (2018). Fundamentos del balonmano: Etapas de aprendizaje, fundamentos técnicos y tácticos. Tutor.
No s'ha trobat al catàleg.
Román, J. de D., Sánchez, F., & Torrescusa, L. C. (1989). Guía metodológica de balonmano. Gymnos.
No s'ha trobat al catàleg.
Ruiz-Juan, F., Casimiro Andújar, A. J., & García López, A. (2001). La iniciación deportiva basada en los deportes colectivos: Nuevas tendencias metodológicas. Gymnos.
No s'ha trobat al catàleg.
Sánchez Sixto, A. (2022). Iniciación al baloncesto a través del juego: Propuestas lúdicas predeportivas para la formación humana y deportiva. Wanceulen.
No s'ha trobat al catàleg.
Sans, Á., & Frattarola, C. (2012). Los fundamentos del fútbol. El entrenamiento basado en las situaciones de juego real. MCSports.
No s'ha trobat al catàleg.
Santos del Campo, J. A., Viciana-Ramírez, J., & Delgado-Noguera, M. Á. (1996). Voleibol. Consejo Superior de Deportes.
No s'ha trobat al catàleg.
Wein, H. (2004a). Fútbol a la medida del niño. Vol I. Desarrollar la inteligencia de juego para jugadores hasta 10 años. Gymnos.
No s'ha trobat al catàleg.
Wein, H. (2004b). Fútbol a la medida del niño. Vol II. Desarrollar la inteligencia de juego para jugadores hasta 14 años. Gymnos.
No s'ha trobat al catàleg.
Barba-Martín, R.A., Bowes-García, D., Hortigüela-Alcalá, D. & González-Calvo, G. (2020). International Journal of Environmental Research and Publicado Health, 17, 3330. https://doi.org/10.3390/ijerph17093330
No s'ha trobat al catàleg.
Casáis, L., Domínguez, E., & Lago, C. (2013). Fútbol base: El entrenamiento en categorías de formación. MCSports.
No s'ha trobat al catàleg.
Collado, J. Á., Rivilla, I., Navarro-Ardoy, D. & cols. (2020). Fútbol y Neurociencia: 1ª parte - 45 minutos. Amazon.
No s'ha trobat al catàleg.
Collado, J. Á., Rivilla, I., Navarro-Ardoy, D. & cols. (2021). Fútbol y Neurociencia: 2ª parte - 90 minutos. Editorial Amazon.
No s'ha trobat al catàleg.
González-Fernández, F. T., González-Víllora, S., Hortigüela-Alcalá, D., Clemente, F. M., & Castillo Rodríguez, A. (2023). Un enfoque para la enseñanza y el aprendizaje de los deportes de equipo en el grado de ciencias de la actividad física y el deporte. Revista Iberoamericana de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, 12(2), 39-54. https://doi.org/10.24310/riccafd.2023.v12i2.17363
No s'ha trobat al catàleg.
González-Víllora, S., Machado, G., Gualda, A., & Teoldo, I. (2025). The effect of 14 training sessions on the development of decision-making skills in U-13 soccer players. International Journal of Performance Analysis in Sport, 1-18. https://doi.org/10.1080/24748668.2025.2481691
No s'ha trobat al catàleg.
Mombaerts, É. (2000). Fútbol: Del análisis del juego a la formación del jugador. Inde.
No s'ha trobat al catàleg.
Mora, F. (2013). Neuroeducación. Sólo se puede aprender aquello que se ama. Alianza.
No s'ha trobat al catàleg.
Sánchez, F. (2015). ¿Qué esconde tu rival? Fútbol de Libro.
No s'ha trobat al catàleg.
Sánchez-Gómez, R., Devís-Devís, J. & Navarro-Adelantado, V. (2014). El modelo teaching games for understanding en el contexto internacional y español. Una perspectiva histórica. Revista Ágora para la EF y el Deporte, 16 (3), 197-213.
No s'ha trobat al catàleg.
Tenga, A., Zubillaga, A., Caro, O., & Fradua, L. (2015). Explorative Study on Patterns of Game Structure in Male and Female Matches from Elite Spanish Soccer. International Journal of Performance Analysis in Sport, 15(1), 411-423. https://doi.org/10.1080/24748668.2015.11868802
No s'ha trobat al catàleg.
Ureña Espa, A., Millán-Sánchez, A., & Moreno Arroyo, M. P. (2022). Modelo dual convergente para la iniciación al voleibol: 20 aplicaciones prácticas. Jump, 5. https://doi.org/10.17561/jump.n5.5
No s'ha trobat al catàleg.
Ureña Espa, A., & Moreno Arroyo, M. P. (2024). Definición de los componentes del juego en voleibol desde un enfoque sistémico. Retos, 57, 570-580. https://doi.org/10.47197/retos.v57.106594
No s'ha trobat al catàleg.
Vales, Á. (2012). Fútbol. Del análisis del juego a la edición de informes técnicos. MCSports.
No s'ha trobat al catàleg.
Willingham, D. T. (2011). ¿Por qué a los niños no les gusta ir a la escuela? Las respuestas de un neurocientífico al funcionamiento de la mente y sus consecuencias en el aula. Grao.
No s'ha trobat al catàleg.

Referències trobades

Antón, J. L. (2004). Balonmano: Fundamentos y etapas del aprendizaje. Un proyecto de escuela española. Gymnos.
Balonmano : fundamentos y etapas del aprendizaje : un proyecto de escuela española
Antón García
Gymnos
available
Castelo, J. (1999). Fútbol: Estructura y dinámica del juego (1. ed). Inde.
Fútbol : estructura y dinámica del juego
Castelo
INDE
available
Alarcón, F., Cárdenas, D., Clemente, V., Guillén, J., Jiménez, M., Lázaro, J., Mercadé, O., Navarro Ardoy, D., Rivilla, I., & Sánchez, M. (2018). Neurociencia, deporte y educación. Wanceulen.
Neurociencia, deporte y educación
Alarcón López; Cárdenas Vélez; Collado Martínez
Wanceulen editorial deportiva
available
Antón, J. L. (2000). Balonmano: Nuevas aportaciones para el perfeccionamiento y la investigación. Inde.
Balonmano : nuevas aportaciones para el perfeccionamiento y la investigación
Antón García
INDE
available
Balagué i Serre, N., & Torrents Martín, C. (2021). Complejidad y deporte. Inde.
Complejidad y deporte
Balagué i Serre; Torrents Martín
INDE
Bengué, L. (2005). Fundamentos transversales para la enseñanza de los deportes de equipo. Inde.
Fundamentos transversales para la enseñanza de los deportes de equipo
Bengué
INDE
available
Martín Acero, R., & Lago Peñas, C. (2021). Deportes de equipo: Comprender la complejidad para elevar el rendimiento. Inde
Deportes de equipo : Comprender la complejidad para elevar el rendimiento
Acero; Lago-Peñas
Editorial INDE

⏳Cercant les referències al catàleg...

Antón, J. L. (2004). Balonmano: Fundamentos y etapas del aprendizaje. Un proyecto de escuela española. Gymnos.
Casamichana, D., San Román Quintana, J., Castellano, J., & Calleja Gonzalez, J. (2015). Los Juegos reducidos en el entrenamiento del fútbol. Fútbol de Libro.
Castelo, J. (1999). Fútbol: Estructura y dinámica del juego (1. ed). Inde.
Estriga, M. L. (2019). Team handball. Teaching and learning step-by-step. An instructional guide (1st edition). Agência Nacional.
González Suárez, J. M. (2022). Iniciación al Rugby a través del juego: Propuestas lúdicas predeportivas para la formación humana y deportiva. Wanceulen.
Jiménez Jiménez, F. (2010). Los modelos de enseñanza en los juegos deportivos. Iniciación deportiva escolar. Creative Commons.
Martín Barrero, A. (2022). Iniciación al voleibol a través del juego: Propuestas lúdicas predeportivas para la formación humana y deportiva. Wanceulen.
Oliver, J. F., & Sosa, P. I. (1996). Balonmano. Consejo Superior de Deportes.
Ortiz Gómez, O.M & cols (2023). Teaching Games for Understanding (TGfU) un método de enseñanza comprensiva en educación física: Revisión Sistemática. Retos, 48, 374-379.
Pérez Feito, J. M., & Oliveros Álvarez, M. (2018). Fundamentos del balonmano: Etapas de aprendizaje, fundamentos técnicos y tácticos. Tutor.
Román, J. de D., Sánchez, F., & Torrescusa, L. C. (1989). Guía metodológica de balonmano. Gymnos.
Ruiz-Juan, F., Casimiro Andújar, A. J., & García López, A. (2001). La iniciación deportiva basada en los deportes colectivos: Nuevas tendencias metodológicas. Gymnos.
Sánchez Sixto, A. (2022). Iniciación al baloncesto a través del juego: Propuestas lúdicas predeportivas para la formación humana y deportiva. Wanceulen.
Sans, Á., & Frattarola, C. (2012). Los fundamentos del fútbol. El entrenamiento basado en las situaciones de juego real. MCSports.
Santos del Campo, J. A., Viciana-Ramírez, J., & Delgado-Noguera, M. Á. (1996). Voleibol. Consejo Superior de Deportes.
Wein, H. (2004a). Fútbol a la medida del niño. Vol I. Desarrollar la inteligencia de juego para jugadores hasta 10 años. Gymnos.
Wein, H. (2004b). Fútbol a la medida del niño. Vol II. Desarrollar la inteligencia de juego para jugadores hasta 14 años. Gymnos.
Alarcón, F., Cárdenas, D., Clemente, V., Guillén, J., Jiménez, M., Lázaro, J., Mercadé, O., Navarro Ardoy, D., Rivilla, I., & Sánchez, M. (2018). Neurociencia, deporte y educación. Wanceulen.
Antón, J. L. (2000). Balonmano: Nuevas aportaciones para el perfeccionamiento y la investigación. Inde.
Balagué i Serre, N., & Torrents Martín, C. (2021). Complejidad y deporte. Inde.
Barba-Martín, R.A., Bowes-García, D., Hortigüela-Alcalá, D. & González-Calvo, G. (2020). International Journal of Environmental Research and Publicado Health, 17, 3330. https://doi.org/10.3390/ijerph17093330
Bengué, L. (2005). Fundamentos transversales para la enseñanza de los deportes de equipo. Inde.
Casáis, L., Domínguez, E., & Lago, C. (2013). Fútbol base: El entrenamiento en categorías de formación. MCSports.
Collado, J. Á., Rivilla, I., Navarro-Ardoy, D. & cols. (2020). Fútbol y Neurociencia: 1ª parte - 45 minutos. Amazon.
Collado, J. Á., Rivilla, I., Navarro-Ardoy, D. & cols. (2021). Fútbol y Neurociencia: 2ª parte - 90 minutos. Editorial Amazon.
González-Fernández, F. T., González-Víllora, S., Hortigüela-Alcalá, D., Clemente, F. M., & Castillo Rodríguez, A. (2023). Un enfoque para la enseñanza y el aprendizaje de los deportes de equipo en el grado de ciencias de la actividad física y el deporte. Revista Iberoamericana de Ciencias de la Actividad Física y el Deporte, 12(2), 39-54. https://doi.org/10.24310/riccafd.2023.v12i2.17363
González-Víllora, S., Machado, G., Gualda, A., & Teoldo, I. (2025). The effect of 14 training sessions on the development of decision-making skills in U-13 soccer players. International Journal of Performance Analysis in Sport, 1-18. https://doi.org/10.1080/24748668.2025.2481691
Martín Acero, R., & Lago Peñas, C. (2021). Deportes de equipo: Comprender la complejidad para elevar el rendimiento. Inde
Mombaerts, É. (2000). Fútbol: Del análisis del juego a la formación del jugador. Inde.
Mora, F. (2013). Neuroeducación. Sólo se puede aprender aquello que se ama. Alianza.
Sánchez, F. (2015). ¿Qué esconde tu rival? Fútbol de Libro.
Sánchez-Gómez, R., Devís-Devís, J. & Navarro-Adelantado, V. (2014). El modelo teaching games for understanding en el contexto internacional y español. Una perspectiva histórica. Revista Ágora para la EF y el Deporte, 16 (3), 197-213.
Tenga, A., Zubillaga, A., Caro, O., & Fradua, L. (2015). Explorative Study on Patterns of Game Structure in Male and Female Matches from Elite Spanish Soccer. International Journal of Performance Analysis in Sport, 15(1), 411-423. https://doi.org/10.1080/24748668.2015.11868802
Ureña Espa, A., Millán-Sánchez, A., & Moreno Arroyo, M. P. (2022). Modelo dual convergente para la iniciación al voleibol: 20 aplicaciones prácticas. Jump, 5. https://doi.org/10.17561/jump.n5.5
Ureña Espa, A., & Moreno Arroyo, M. P. (2024). Definición de los componentes del juego en voleibol desde un enfoque sistémico. Retos, 57, 570-580. https://doi.org/10.47197/retos.v57.106594
Vales, Á. (2012). Fútbol. Del análisis del juego a la edición de informes técnicos. MCSports.
Willingham, D. T. (2011). ¿Por qué a los niños no les gusta ir a la escuela? Las respuestas de un neurocientífico al funcionamiento de la mente y sus consecuencias en el aula. Grao.