Bibliografia recomanada · MP1850

SANCHIZ, M.L.(Coord.) (2012). Didàctica i Organització Escolar. Vol. I DIdàctica. València: Psylicom. Low Cost.

No s'ha trobat al catàleg.

TORRES, J. (1987). La globalització com a forma d' organització del currículum. Revista d' Educació, 282, 103-130.

No s'ha trobat al catàleg.

ANGULO, J.F. i BLANCO, N. (coords.). (1994). Teoria i desenvolupament del currículum . Archidona (Màlaga): Aljibe.

ESCUDERO MUÑOZ, J.M. (1981). Models didàctics . Barcelona, Oikos-Tau.

GIMENO, J. (1988). El curriculum: una reflexió sobre la pràctica . Madrid: Morata.

HERAS GASCÓN, A i altres. (2008). Didàctica general. Madrid :   McGrawHill.

LATORRE, A. (2003). La investigació-acció. Conèixer i canviar la pràctica docent . Barcelona: Graó.

MEDINA RIVILLA, A. i SALVADOR, J. (2005). Didàctica General . Madrid: Perarson: Prentice Hall

STENHOUSE, L. (1984). Recerca i desenvolupament del curriculum . Madrid: Morata.

TANN, C. (1990). Disseny i desenvolupament d' unitats didàctiques a l' escola primària . Madrid: Morata/MEC.

CONTRERAS, J. (1990). Ensenyament, currículum i professorat . Madrid: Akal.

FABER, A. i MAZLISH, E. (1997). Com parlar perquè els seus fills l'escoltin i com escoltar perquè els seus fills li parlin . Madrid: Medici.

GINOTT, H. (2005). Entre pares i fills. Madrid: Medici.