Bibliografia recomanada · MP1824
Referències no trobades
DECRET 106/2022, de 5 d'agost, del Consell, d'ordenació i currículum de l'etapa d'Educació Primària, Diari Oficial de la Generalitat Valenciana, núm. 9402, de 10 d'agost de 2022.
No s'ha trobat al catàleg.
Referències trobades
FELIU, M. i HERNÁNDEZ, F. X. (2011): 12 ideas clave. Enseñar y aprender historia. Barcelona. Graó.
SANTISTEBAN, A. i PAGÈS, J. (Coords.) (2011): Didáctica del Conocimiento del Medio Social y Cultural en la Educación Primaria. Madrid. Editorial Síntesis.
Santisteban; Pagès; Batllori
Síntesis
unavailable
SELMA, S. i APARICI, J. (2019): Propostes de didàctica de la història per a la formació de mestres. Castelló. Publicacions de la Universitat Jaume I. http://dx.doi.org/10.6035/Sapientia1607.2
Propostes de didàctica de la història per a la formació de mestres
Selma Castell; Aparici Martí; Universitat Jaume I. Publicacions entitat editora
Publicacions de la Universitat Jaume I. Servei de Comunicació i Publicacions
BEL, J.C.; COLOMER, J.C. i DE ALBA, N. (Editores) (2022): Repensar el currículum de Ciencias Sociales: pácticas educativas para una ciudadanía crítica. València. Tirant lo Blanch.
Repensar el currículum de ciencias sociales : prácticas educativas para una ciudadanía crítica
Bel Martínez; Colomer Rubio; Alba-Fernandez
Tirant humanidades
DEAN, J. (2008): Ensenyar Història a Primària. Manresa. Zenobita.
FURIÓ, A. (2001): Història del País Valencià. València. Tres i Quatre.
HERNANDEZ CARDONA, F. X. (2002): Didáctica de las ciencias sociales, geografía e historia. Barcelona. Graó.
MURPHY, J. (2012): Más de 100 ideas para enseñar historia. Barcelona. Graó.
TREPAT, C. i COMES, P. (2000): El tiempo y el espacio en la didáctica de las ciencias sociales. Barcelona. Graó.
El Tiempo y el espacio en la didáctica de las ciencias sociales
Trepat; Comes; Universitat de Barcelona. Institut de Ciències de l'Educació
Graó
available