Bibliografia recomanada · EA0936
Referències no trobades
Celce-Murcia, M. 2007. Rethinking the role of communicative competence in language teaching. In E. Alcón and M. P. Safont (eds.) Intercultural language use and language learning. Dordrecht: Springer.
No s'ha trobat al catàleg.
Soto Aranda, B., Penas Ibáñez, M. A., Ivanova, O. 2023. Paradigmas lingüísticos en la enseñanza y aprendizaje de lenguas. Madrid: Editorial Síntesis.
No s'ha trobat al catàleg.
Referències trobades
Alcón Soler. 2002. Bases lingüísticas y metodológicas para la enseñanza de la lengua inglesa. Castelló: Servei de Publicacions de la Universitat Jaume I de Castelló.
Bases lingüísticas y metodológicas para la enseñanza de la lengua inglesa
Alcón Soler; Universitat Jaume I. Publicacions
Publicacions de la Universitat Jaume I. Servei de Comunicació i Publicacions
available
Burns, A. 2010. Doing action research in English language teaching. London: Routledge.
Doing action research in English language teaching : a guide for practitioners
Burns
Routledge
available
Lightbown, P. and Spada, N. 2006. How languages are learned. Oxford: OUP.
Richards, J. 2015. Key issues in language teaching. Cambridge: CUP.
Richards, J. and Lockhart, Ch. 1996. Reflective teaching in second language classrooms. Cambridge: CUP.
Reflective teaching in second language classrooms
Richards; Lockhart
Cambridge University Press
available